Obesidade Infantil em Portugal

ALERTA

Relembre as nossas recomendações, clicando aqui.

Convocatória | Assembleia Geral

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DO

CENTRO ESCOLAR DE S. MIGUEL DE NEVOGILDE

Nos termos do Artigo 15° dos Estatutos, convoco para a Assembleia Geral Ordinária a reunir, no próximo dia 8 de Outubro de 2012, segunda-feira, na cantina das instalações do Centro Escolar de S. Miguel de Nevogilde, com a seguinte Ordem de Trabalhos:

1. Discussão e votação do Relatório Anual de Contas referente ao Ano Lectivo de 2011/2012;

2. Apresentação do Relatório de Actividades realizadas no ano do mandato;

3. Apresentação dos Novos Estatutos;

4. Eleição dos Órgãos de Gestão para o ano lectivo de 2012/2013;

5. Outros assuntos de interesse geral.

A Assembleia Geral reunirá em primeira convocatória, pelas 21.00 horas, e em segunda convocatória, 30 minutos depois, com qualquer número de presenças.

Nota: As listas candidatas às eleições para os Órgãos de Gestão devem ser entregues, em envelope fechado, na Secretaria da escola, dirigidas ao Presidente da Mesa da Assembleia Geral, em duplicado, até três dias antes da data designada para a eleição.

Porto, 25 de Setembro de 2012.

A Presidente da Direção
Bárbara da Silva Ferreira de Barros

A primeira Secretária da Mesa da Assembleia Geral
Susana Mateu Magalhães Macedo Prata Sampaio

Horários AECs | 1º ciclo

Consulte os horários das Atividades de Enriquecimento Curricular do 1º ciclo, clicando no respetivo ícone, que pode encontrar na barra lateral deste blogue.

Segurança Rodoviária

Chegada ao fim a primeira semana de aulas, a APais pede a todos os Pais e Encarregados de Educação que tenham a maior atenção possível ao circular de automóvel nas próximidades da escola. Por favor, mantenha uma velocidade reduzida. Há perto de 500 crianças que frequentam a nossa escola e que circulam, a pé, nas suas imediações.

Pedimos também que não estacionem os seus automóveis em cima dos passeios ou em zonas que dificultem ou impeçam a passagem das crianças ao longo do seu percurso para a escola.

Este pedido tem maior importância nas "horas de ponta" (às 9h00 e às 17h30), mas lembrem-se que durante todo o dia há crianças que saem e entram da escola em diferentes horários e um descuido de segundos pode ter consequências muito graves.

Sabemos que as condições de estacionamento na zona da escola não são as melhores, mas todo o cuidado é pouco quando se trata da segurança dos nossos filhos.

Deixamos-lhe, para terminar, uma mensagem bem esclarecedora da APSI (Associação para a Promoção de Segurança Infantil):

A velocidade 

O factor que mais influi na mortalidade quando acontece um atropelamento é a velocidade. 

A 50 km/h a probabilidade de um peão atropelado morrer é 20 vezes superior à que seria se a velocidade fosse de 30 km/h.

Na vizinhança das escolas e zonas de recreio, ou sempre que não tiver boa visibilidade dentro de uma cidade, vila ou aldeia, circule a 30 km/h. Se lhe aparecer uma criança “vinda do nada” ou a correr atrás de uma bola, a probabilidade de a conseguir evitar é muito maior e, se não a conseguir evitar, a probabilidade de a matar será muito menor.

Lembre-se ainda que, em Portugal, os atropelamentos mortais associados a excesso de velocidade já são punidos como homicídio negligente.

Estacionamento

Não obrigue as crianças e restantes peões a correr riscos desnecessários. Não estacione em cima das passadeiras, nem bloqueie os passeios quando estacionar. Respeite também os locais reservados para a tomada e largada de crianças à porta das creches e infantários.

Fonte: APSI

Informações úteis

Informamos todos os interessados que as cadernetas do aluno para o 1º ciclo e o pré-escolar estão à venda na papelaria da Escola Francisco Torrinha.

                     

Não se esqueça que a caderneta do aluno é o veículo quotidiano de comunicação entre os pais / EE e a escola.

Já há um jogo para combater o bullying

Três conceitos - educação, jogo e novas tecnologias - juntaram-se num jogo que pretende prevenir o bullying nas escolas. Cátia Vaz consultou crianças e inquiriu professores para criar um instrumento pioneiro no país.

Chama-se "A Brincar e a Rir o Bullying Vamos Prevenir" e é um jogo educativo-pedagógico que nasceu para prevenir o bullying escolar. É um jogo e um auxílio educativo direcionado para alunos do 1.º e 2.º ciclos e que reúne três conceitos: educação, jogo e novas tecnologias. Cátia Vaz, técnica superior de Educação Social, formadora de profissão, explica como funciona o jogo, que nasceu no âmbito da sua tese de mestrado em Educação Social, no Instituto Politécnico de Bragança. Decidiu dar corpo a um projeto porque acredita que criar algo seria muito mais enriquecedor em termos pessoais e profissionais. Não se enganou. "Como parte integrante de uma sociedade, mais do que indignar-nos devemos implicar-nos", revela ao EDUCARE.PT. O jogo é composto por um kit que tem um jogo de tabuleiro e outro digital. No manual, o tabuleiro tem 40 casas que as crianças têm de percorrer até chegar ao parque da prevenção do bullying escolar. Até lá, é preciso respeitar as regras descritas em linguagem adequada às faixas etárias. No trajeto há 52 cartões: 30 com questões sobre bullying, oito com mensagens de texto e desenhos e 14 com as pegadas da prevenção. Os cartões estão organizados em três grupos: o colorido, o das mensagens-bilhetinhos e o das pegadas verdes. E há ainda chaves douradas que permitem, no final, a entrada no parque infantil onde reina a prevenção do bullying. "Nas questões criadas tentei utilizar as palavras que as crianças utilizariam e, neste sentido, pedi a colaboração de crianças para este propósito", explica. Há dados para lançar e o jogo permite a participação de duas até seis crianças. O jogo digital rege-se pelos mesmos princípios do de tabuleiro e pode ser utilizado em iPad, Android, Mac, Windows e Linux. Depois de instalado no computador, o parque da prevenção é a porta de entrada do jogo. Depois de entrar, há um parque infantil com baloiços e quatro jogos associados ao bullying. "Após a seleção de um destes jogos, começa a diversão associada à aprendizagem. O primeiro jogo (1) é denominado ‘Jogo das Palavras', o segundo jogo (2) é denominado ‘Jogo de memória', o terceiro jogo (3) ‘Jogo das Perguntas' e o quarto ‘Jogo do Desenho'". A comercialização do jogo é o passo que se segue e Cátia Vaz espera que a sua criação chegue ao maior número de instituições de ensino, tornando-se assim "num guia de ação na prevenção" do bullying. Este jogo, único do género em Portugal, destina-se a crianças do 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico e permite aos mais novos, quer tenham ou não conhecimentos sobre bullying, a participação e a perceção de matérias relacionadas com o assunto. Cátia Vaz destaca ainda a envolvência direta dos professores na ajuda e orientação durante o jogo. "No entanto, não espero que com este jogo as crianças saibam tudo sobre bullying. É um auxílio na sua educação, por isso é que os professores terão um papel importante, na medida que desde cedo devem educar para esta problemática", refere. O bullying, na sua opinião, deve ser abordado nas escolas a partir dos primeiros níveis de escolaridade. "Considero que é na base da educação das nossas crianças que se devem incutir/ensinar competências pessoais e sociais onde reine a não violência. Assim a primeira abordagem sobre a problemática deve ser feita pelos professores/educadores, e a partir de agora espero que com o auxílio do jogo que é uma boa maneira de abordar o tema do bullying, associando a brincadeira à aprendizagem". Para divulgar o seu projeto, e depois de concluída a tese de mestrado, Cátia Vaz criou o blogue http://prevencaobullying.blogs.sapo.pt. O tema não surge por acaso. O bullying é um assunto que não sai da ordem do dia e que a comunicação social tem vindo a destacar nas páginas e reportagens dedicadas à educação. Nas duas investigações empíricas efetuadas, Cátia Vaz constatou que a violência física e psicológica surge nos primeiros anos da escola e que a prevenção é escassa e pouco eficaz. E assim nasceu o jogo como um instrumento de prevenção primária. Antes disso, houve trabalho pela frente e que conduziu ao batismo do projeto de "Bullying escolar: Estudo e projeto de prevenção através do jogo". Cátia Vaz quis saber o que se passava e conhecer a realidade junto de alunos do 3.º ciclo e de professores do 1.º e 2.º ciclos - na fase de conclusão do mestrado em Educação Social. Os estudos realizados com o público-alvo escolhido eram escassos e assim o ano letivo de 2010/2011 foi dedicado a perceber o que pensavam os docentes sobre o bullying em contexto escolar e se consideravam pertinente a criação de um jogo que abordasse o tema. O sim foi unânime na última questão. O processo envolveu 33 professores e Cátia Vaz recolheu respostas que sustentaram o caminho que traçou. Constatou que o bullying é, de facto, um problema pertinente, que o recreio é o local onde as agressões ganham maior expressão, e que os professores defendem formação na área, reconhecendo que ainda há muito a fazer no setor da prevenção. Os inquiridos referiram também que as "crianças não procuram ajuda essencialmente por medo, assim como os alunos observadores/testemunhas que normalmente ignoram e ficam indiferentes". Informações: http://prevencaobullying.blogs.sapo.pt (FONTE: educare.pt)

URGENTE | AECs 1º ciclo

Caros Pais e Encarregados de Educação,

A APais, em estreita colaboração com a Coordenação do Centro Escolar, informa que já a partir de hoje, segunda feira dia 17 de Setembro, terão início as Atividades de Enriquecimento Curricular no 1º ciclo, passando o horário de saída das crianças inscritas nas AECs a ser às 17h30.

Início do ano letivo 2012/2013

Caros Pais e Encarregados de Educação,

Terá início amanhã, dia 14, um novo ano letivo, para o 1º ciclo e o pré-escolar.

A todas aquelas crianças que já frequentavam a nossa escola em anos anteriores, desejamos um ótimo regresso às rotinas escolares que já bem conhecem!

A todas as crianças que estão pela primeira vez na nossa escola, desejamos as boas vindas e fazemos votos de que a sua integração seja rápida, serena e fácil.

Pedimos a todos os Pais/EE que tenham alguma tolerância nestes primeiros dias de escola, uma vez que há sempre questões a acertar e melhoramentos a fazer, que muitas vezes ultrapassam a vontade da Coordenação do Centro Escolar e da própria Direção do Agrupamento. Pedimos ainda a vossa melhor colaboração no cumprimento das regras estabelecidas pela Coordenação do Centro Escolar, pelo bem estar e segurança das nossas crianças.

Esperamos poder contar com a sua colaboração, tornando-se associado da APais e contribuindo para fazer da escola dos nossos filhos uma escola cada vez melhor!

Inscreva-se já, clicando no link que encontra na barra lateral deste blogue!

A Associação de Pais deseja a todas as crianças, Pais/EE, Professores, Educadoras e Assistentes de Ação Educativa um bom regresso à escola e disponibiliza-se para fazer o elo de ligação entre os Pais, a Escola e outras entidades para que este ano letivo seja um bom ano para toda a comunidade educativa!

Novo Estatuto do Aluno publicado em Diário da República

O novo Estatuto do Aluno, que entra em vigor no próximo ano letivo, prevê multas para os pais dos estudantes incumpridores, proíbe captação de imagens ou sons nas aulas e permite a transferência daqueles que agridam colegas ou professores.

Publicado hoje em Diário da República, o diploma reuniu a discordância da Oposição, no Parlamento, tendo contado somente com votos favoráveis da maioria PSD/CDS. Os representantes dos pais também apresentaram reservas, considerando que a medida que prevê multar os encarregados de educação dos alunos faltosos é "um presente envenenado" para as escolas, por se tratar de matéria para os tribunais de menores. Os pais dos alunos faltosos passam a ser responsabilizados pelos comportamentos dos filhos e podem ser punidos com coimas que podem ir dos 13 aos 79 euros, tendo por base os valores em vigor. O Estatuto refere que a falta de cumprimento "consciente e reiterado" por parte dos pais e encarregados de educação de alunos menores a um conjunto de deveres, "aliada à recusa, não comparência ou ineficácia das ações de capacitação parental determinadas constitui contraordenação". Entre as obrigações listadas estão a matrícula, frequência, assiduidade e pontualidade dos alunos, a comparência na escola sempre que os filhos atinjam metade do limite de faltas injustificadas ou em caso de audição obrigatória devido a procedimento disciplinar, mas também a realização pelos estudantes das medidas de recuperação definidas pela escola. Quando aqueles deveres não são cumpridos, a escola deve comunicar à comissão de proteção de crianças e jovens ou ao Ministério Público, mas também avançar para contraordenações "punidas com coimas de valor igual ao máximo estabelecido para os alunos do escalão B do ano ou ciclo de escolaridade frequentado pelo educando" para aquisição de manuais escolares. Os deveres do aluno incluem estudar, respeitar a autoridade e instruções dos professores e pessoal não docente, tratar com respeito e correção qualquer membro da comunidade educativa ou respeitar a integridade física e psicológica de todos. Na lista das obrigações consta não possuir ou consumir substâncias aditivas, como drogas, tabaco ou bebidas alcoólicas, não utilizar equipamentos tecnológicos, como telemóveis, nos locais onde decorram aulas, e não captar sons ou imagens sem autorização dos professores. "Não difundir, na escola ou fora, nomeadamente via Internet, sons ou imagens captados nos momentos letivos e não letivos, sem autorização do diretor da escola", pode igualmente ler-se no diploma. Entre as medidas disciplinares corretivas previstas no Estatuto estão a advertência, ordem de saída de aula, realização de tarefas e atividades de integração na escola ou na comunidade, condicionamento de acesso a alguns espaços ou mudança de turma. Um aluno que agrida física ou moralmente um colega ou um professor pode ser transferido para outra turma a pedido dos agredidos. As medidas disciplinares sancionatórias são a repreensão registada, suspensão até 12 dias, transferência de escola ou expulsão. "A lei protege a autoridade dos professores" garante o diploma e os crimes cometidos contra a sua pessoa ou património, no exercício da profissão, levam a penas agravadas em um terço nos seus limites mínimo e máximo.   Consulte aqui o novo Estatuto do Aluno   (FONTE: Educare.pt)

Início do Ano Letivo 2012/2013

12 de Setembro
Reunião de Pais e EE do Jardim de Infância
Horário: 18h30
Intervenientes: Coordenação do Centro Escolar, Educadoras.
Local: Centro Escolar S. Miguel de Nevogilde.


13 de Setembro
Receção aos Alunos do 1.º Ano
Horário: 9h00
Intervenientes: Coordenação do Centro Escolar, Docentes do 1º ano.
Local: Centro Escolar S. Miguel de Nevogilde.

14 de Setembro
Início das Actividades Letivas no Jardim de Infância.
Início das aulas para todos os alunos do 1.º ciclo e cumprimento dos horários na íntegra.