Coro Infantil de Nevogilde, na FNAC

Os meninos do Pré Escolar que frequentam a Salinha da Música, vão cantar músicas de Natal, na FNAC, já no próximo sábado.

Estão todos convidados!!!!

Little Chef: oficina de culinária e inglês | Biblioteca Municipal Almeida Garrett

A Tempo Inteiro | Campo de Férias de Natal

Natal nas bibliotecas do Porto

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Férias de Natal | A Toda a Prova

Para mais informações clique aqui.

Beneficie de preço de protocolo por ser associado da APais,

Natal a Brincar na Casa do Infante

Sábados a Contar

Paraceria APais | Helen Doron

As férias escolares do Natal estão a chegar e a Helen Doron tem alternativas interessantes para os seus filhos!

Os nossos workshops de 18 a 23 de Dezembro destinam-se a alunos Helen Doron e não alunos, com idades a partir dos 5 anos, seja em programas de um ou vários dias, completos ou meios dias.

Através de contos de Natal, canções, decorações, tradições inglesas, culinária e gestos solidários, vamos viver a magia do Natal em inglês!

Sempre ao nosso estilo, com forte vertente pedagógica mas também lúdica.

As inscrições estão abertas até 13 de Dezembro, sendo limitadas a 8 alunos por curso.

Para mais informações, clique aqui!

Por ser associado da APais Nevogilde beneficia de um desconto de 10%.

Your Story + APais Nevogilde

A Your Story é uma marca de livros infantis personalizados que são lindos!

Numa promoção exclusiva com a APais, a Your Story oferece os portes de envio para Portugal dos livros encomendados pelos familiares dos alunos da E.B. S. Miguel de Nevogilde, entre os dias 18 e 30 de Novembro.

A promoção é válida para encomendas confirmadas durante o período de validade da promoção.

Para mais informações visite www.yourstorybooks.com

Como explicar às crianças o que aconteceu em Paris?

Não ignorar as perguntas, esquecer termos difíceis como "radicalismo" e "jihadistas", dizer que os atentados foram feitos por "homens maus" e que estes ataques são raros. Como tranquilizar os miúdos?

Se para os adultos nem sempre é fácil entender, imagine-se para as crianças. Os atentados de Paris enchem os jornais, as televisões e os ecrãs e é preciso explicá-los a quem é mais pequeno. Mas como é que os pais podem explicar a noite mais longa de Paris?

Primeiro, há que ter em conta que as crianças absorvem as emoções dos pais. Se os pais estiverem muito ansiosos, essa ansiedade vai passar para a criança. “Por isso, o melhor é gerir primeiro as emoções antes de explicar a situação às crianças”, sugere Jean-Luc Aubert, psicólogo infantil, ao Le Monde. “É preciso evitar a dramatização”, aponta. “A criança vai ter medo se sentir medo à volta dela”.

Depois, não se deve deixar passar muito tempo até contar aos filhos. O conselho é de Harold Koplewicz, presidente do Child Mind Institute, ementrevista à Time. O volume de informação a correr por todo o lado, os comentários em família ou entre amigos, na escola e em locais públicos, vão despertar a curiosidade da criança. Ignorar só vai aguçar mais a curiosidade e o medo.

As crianças devem ser incentivadas a falar, a expressar o que estão a pensar, sentir, ou o que ouviram. O diálogo tranquilo é uma boa ferramenta para não levantar ânimos nos miúdos. “Lembre-se: não tem de dar mais detalhes às crianças do que aqueles que elas pedem”, adverte o psicólogo. Ou seja, responder: sim. Inundar a criança de informação, factos sobre os atentados e números: não.

Não se preocupe com as palavras. “Radicalismo islâmico”, “jihadismo” ou “atentados terroristas” são termos que devem ficar na gaveta. Todos os psicólogos ouvidos pelas duas publicações sugerem que não se deve entrar em termos complicados. “Houve uns ataques em Paris e morreram algumas pessoas” é uma explicação simples indicada para iniciar o assunto. Depois, com o passar do tempo e com a idade, as crianças vão ouvindo mais informação noutros ambientes e, à medida que o assunto voltar a surgir, vai-se acrescentando informação. 

O presidente do Child Mind Institute tem conselhos especiais para as crianças dos 6 aos 11 anos. “As crianças nesta idade são muito egocêntricas e acreditam que qualquer coisa que aconteça no mundo pode acontecer-lhe a elas”, diz Harold Koplewicz.

“As crianças têm de se sentir seguras e amadas. Podem dizer de uma forma simples que estes ataques são muito raros e que os senhores maus foram apanhados, e que os adultos estão a fazer o que podem para impedir que isto volte a acontecer “, sugere Paul Coleman, autor do livro Finding Peace When Your Heart Is in Pieces.

As reações ao sucedido e às explicações diferem de criança para criança. “Algumas podem querer passar mais tempo com os amigos, outras podem querer passar mais tempo sozinhas. As crianças processam as coisas de formas diferentes” e isso não é um problema, explica Koplewicz.

Mas porque é que estas coisas acontecem?

É uma das perguntas mais difíceis: “Porquê?” Jean-Luc Aubert responde: “Aqui podemos explicar que os atentados foram feitos por pessoas ‘muito, muito, muito doentes’ que fizeram uma coisa muito grave. E que nem os adultos compreendem os motivos para o que fizeram”. 

Se a criança questionar se aquelas pessoas podem atacar os pais e a família, há que explicar que estes atentados acontecem poucas vezes. As crianças devem perceber o caráter excecional do acontecimento, destaca o psicólogo ao jornal francês.

Se tiver filhos adolescentes, há dados que se podem acrescentar à conversa. Coleman sugere que se explique o que fazer em casos de emergência, para onde se devem dirigir, caso aconteça alguma coisa, e a quem devem ligar. Aqui já se pode falar sobre violência e sobre o que significa estes conflitos. Depois há que continuar a rotina do para que a vida siga o percurso do dia-a-dia.

Fonte: Observador

Férias de Natal no Pavilhão da Água

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Alunos de guitarra de Nevogilde na FNAC | 5 de dezembro

Sábados a Contar

Magusto no Zoo

Brincar a Sério

Para mais informações veja: http://www.fiodeariana.pt/

OPEN DAY - OLIVEIRA DA SERRA

OPEN DAY - OLIVEIRA DA SERRA

31 OUT 2015

Este sábado venha visitar o Parque gratuitamente. A Oliveira da Serra oferece-lhe a entrada todo o dia e apresenta uma proposta que vai de encontro à sua missão: inspirar as pessoas a terem uma alimentação mais saudável e mais saborosa com azeite, conhecendo melhor as propriedades deste precioso produto português.

10H00-13H00 | OFICINA A QUÍMICA DO AZEITE

Nesta oficina dedicada à química, vamos conhecer diferentes tipos de azeite e explorar a sua relação com a saúde. Cor, acidez, antioxidantes ou gorduras serão trabalhados e testados pelo meio de tubos de ensaio, misturas e reações. Conseguiremos no final reconhecer algumas propriedades das suas diferentes variedades?

Orientação: Mundo Científico, Lda. 

Acesso: funcionamento contínuo; entrada e participação gratuitas, uma oferta "Oliveira da Serra”.

Local: Lagar (Quinta de Serralves)

Nota: repete no domingo 1 de novembro, à mesma hora.

Assembleia Geral

Reune hoje, dia 21 de Outubro de 2015, quarta-feira, no refeitório das instalações da EB S. Miguel de Nevogilde, a Assembleia Geral da AP Nevogilde com a seguinte Ordem de Trabalhos:

1.            Discussão e votação do Relatório Anual de Contas referente ao Ano Letivo de 2014/2015;

2.            Apresentação do Relatório de Atividades realizadas no ano do mandato;

3.            Eleição dos Órgãos de Gestão para o ano letivo de 2015/2016;

4.            Apresentação do Plano de Atividades para o ano letivo 2015/2016;

5.            Análise, discussão e votação, acerca da posição da APais relativamente à falta de pessoal auxiliar (porteiro e outros) na EB S. Miguel de Nevogilde;

6.             Outros assuntos de interesse geral.

A Assembleia Geral reunirá em primeira convocatória, pelas 21.00 horas, e em segunda convocatória, 30 minutos depois, com qualquer número de presenças.

PARTICIPE!

Parceria APais | A Tempo Inteiro

Para mais informações contacte: 

918 587 905 | 914 973 435

atempointeiroatl@gmail.com

Parceria APais | Foz Health Club

AECs | Educação pré-escolar

Reunião esclarecimento | AECs pré escolar

A Associação de Pais da EB S. Miguel de Nevogilde convida os Pais e Encarregados de Educação das crianças do jardim de infância a marcarem presença, na próxima terça feira, dia 22 de setembro, às 17h45, no refeitório da escola, para uma sessão de esclarecimento com a APais e os professores, sobre as Atividades Educativas Complementares (AECs), que serão proporcionadas no período de Atividades de Animação e Apoio à Família (AAAFs).

Não perca esta oportunidade para esclarecer todas as questões que possa ter sobre estas atividades. Aproveite e faça a inscrição do seu filho!

Não se esqueça:

Dia 22 de setembro (terça feira) às 17h45 no refeitório da

EB S. Miguel de Nevogilde.

Nova parceria APais | +Idiomas

Nova parceria APais com o +Idiomas, onde aprender inglês é divertido!

20% desconto para os alunos associados da APais Nevogilde

10% desconto para familiares dos alunos.

Para mais informações consulte a +Idiomas.

Nova parceria APais | Helen Doron Porto Foz

Nova parceria APais com o Helen Doron - líder mundial no ensino de inglês como língua materna.

10% de desconto na inscrição para Associados APais Nevogilde.

Faça uma aula de demonstração gratuita.

Saiba mais aqui.

Nova parceria APais | MediLife

Temos uma nova parceria para oferecer aos Associados APais e seus familiares diretos! APROVEITE!

Para mais informações, consulte a Medilife.

Go Sport | AE Garcia de Orta

Parceria APais | Toda-a-Prova

Para conhecer a proposta em detalhe, clique aqui.

Cronograma de início do ano letivo

Campo de Férias | Regresso às aulas - 1 a 14 de setembro

FÉRIAS

Campos de Férias Toda a Prova | preço especial

Manuais escolares | ano letivo 2015/16

Aqui poderão consultar a lista dos manuais escolares adotados para o ano letivo 2015/2016.

Relembramos que o 3º ano de escolaridade, a partir deste ano, terá a disciplina de Inglês integrada no curriculo e por isso é necessário adquirir o respetivo manual.

Bibliocarro no Molhe

O Bibliocarro, biblioteca itinerante da Biblioteca Municipal de Almeida Garrett marca presença desde 2010 no terreiro do Molhe, no período de férias de Verão, com atividades variadas que se dirigem maioritariamente para os mais novos, embora inclua algumas que se adequam ao público em geral.

Gostaríamos de chamar a atenção para o programa de atividades que o bibliocarro elaborou para o período de 30 de junho a 31 de julho (exceto 2ªs feiras) das 9h30 às 16h30.

Através do link das bibliotecas municipais do Porto (clique aqui), selecionando biblioteca itinerante programação de verão, podem inscrever-se nas atividades que lhes sejam mais adequadas.

As participações são gratuitas. 

Troque

Nevogilde em Festa

Aqui fica um bocadinho de Nevogilde em Festa!!!!

Foi um convívio inesquecível! Esperemos que seja o primeiro de muitos!!!!

BOAS FÉRIAS!!!!

Bom S. João!!!!

Hoje é dia de folia

Nevogilde tem tradição

Tragam martelo e lancem balões

Divirtam-se muito no S. João!!!!

E depois de um ano cansativo, agora as férias!

Ao longo deste 1.º ano, as crianças foram aprendendo que a vida é uma relação de cooperação, o que implica trocas de serviços e um negócio bom para todos. Aprenderam também que os seus atos têm consequências e que terão de fazer as coisas, mesmo as menos agradáveis, por si e pelo seu presente e futuro, e não apenas porque obediência aos pais e professores ou para lhes agradar.

Mário Cordeiro

Estudar passou a ser visto pela criança como uma forma de conseguir maisoportunidades e maiores opções quando chegar a altura de fazer escolhas profissionais e de estilos de vida. Gostar da escola, no que ela tem de ótimo e de menos bom (na perspetiva da criança) terá sido essencial para se aprender a lutar pelo que se quer. O brio e a vontade de vencer (num espírito de competição saudável) sedimentam-se nesta idade.

Foi por isso que a entrada no 1.º ciclo se acompanhou de um ritual de passagem e que o primeiro dia de escola foi comemorado pela família e pelos amigos. É, por isso, importante que a criança sinta que venceu mais uma etapa na sua vida. As atividades escolares foram monitorizadas e os progressos registados e aplaudidos, bem como os insucessos notados e analisados.

O ano letivo… e cansativo

Os ritmos de ensino, as longas aulas em que os alunos tiveram de estar quietos e calados, em que não se respeitaram muitas vezes, nem a biologia, nem a psicologia das crianças, provocaram um enorme cansaço nos vossos filhos. Haverá professores e professores, dirão. Felizmente. Mas ainda se registam muitos casos de “ensino à moda antiga”, com professores papagueando temas e veiculando informação, como se abrir a cabeça às crianças e enchê-la de informação fosse o passaporte para uma vida feliz.

Cada criança terá tido, espera-se, a oportunidade de evidenciar áreas de competência e de talento, e isso passou pelos aspetos culturais, artísticos, música, teatro, pintura, escultura, criatividade... E a escola terá estado atenta na identificação e, eventualmente, dinamização dessas capacidades da criança.

Agora, um ano depois, chegaram as férias. A expectativa dos pais já não é a mesma. O 2.º ano será mais difícil do que o 1.º, como é lógico, mas o “Cabo das Tormentas” está ultrapassado. Para a criança, o sentimento de realização foi grande, como grande será, naturalmente, o cansaço, porque acordaram cedo, tiveram tempos letivos extenuantes, recreios de grande atividade e algazarra, trabalhos para casa, exames e provas de aferição, testes, atividades extracurriculares… tanta coisa!

E o que fazer nestas férias?

E então estas férias? Devem ser livres, sem qualquer obrigação escolar ou carregadas de trabalhos e fichas de Matemática e Língua Portuguesa? Devem as crianças poder dormir, “não fazer nada”, estar agarrados aos ecrãs? Ou ser obrigadas a ler, a preencher fichas, a estudar, a rever as matérias dadas e a preparar as próximas?

Nem uma coisa nem outra, provavelmente. O melhor será dividir as férias, essencialmente em três tempos. O primeiro, logo a seguir ao final do ano letivo, deverá ser de “ampla liberdade”, de recuperação das horas de sono em “dívida” e de decidir o que se vai fazendo conforme os dias. Depois, vem o meio das férias, geralmente coincidente com o período de férias dos pais, e aí devem ser privilegiados os programas em família. Finalmente, já no início de setembro, será bom voltar à base, comprar os manuais e forrá-los, organizar os dossiers e, também, dar uma vista de olhos mais atenta pelas matérias que, não esqueçamos, ficaram a “amolecer” no cérebro e a organizar-se, tal como acontece durante o sono.

Não pensemos, pois, que o período de férias e as atividades de lazer são inúteis do ponto de vista cognitivo. Pelo contrário: por um lado, porque se estão sempre a aprender coisas, seja em que contexto for; por outro, porque as matérias aprendidas no ano letivo precisam de tempo – o tempo das férias – para se sedimentarem, depurarem, organizarem e a informação dar origem ao conhecimento e este à sabedoria.

Ler é uma atividade que ajuda muito a este processo, mas não precisa de ser leitura relacionada com o que foi ensinado, pelo contrário, pode ser uma leitura de recreio e meramente lúdica.

É bom, nas férias, praticar as matérias aprendidas, mas de forma lúdica, caseira, associada ao quotidiano e à realidade do local onde se passam férias e na sequência das atividades que se forem fazendo. O estudo e as fichas deverão ser reduzidos ao mínimo dos mínimos… As crianças terão mais vontade de se atirarem de cabeça ao 2.º ano se estas férias pós-1.º ano forem calmas e sossegadas, em termos de exigência académica.

Deixemo-los respirar e aproveitar as férias…

Fonte: Espaço Pais & Alunos, portoeditora.pt

Nevogilde em Festa

Foi maravilhoso encerrar do ano letivo desta forma!!! Sem dúvida que tivemos Nevogilde em Festa!!!!

OBRIGADA a todos pela ajuda, boa disposição, alegria e entusiasmo!

Fechámos em grande um ano letivo que esperamos tenha sido muito positivo para todos. 

Aqui deixamos um pouco do ambiente vivido. Várias centenas de crianças, pais, avós, tios, professores..... foi verdadeiramente uma festa de todos e para todos.

Se tem fotos de Nevogilde em Festa que possa partilhar, envie-as, por favor, para ap.nevogilde@gmail.com.

Boas férias e até breve!!!!

Falta 1 dia!!!!

Academia Go*Sport | Férias Desportivas de Verão

Para mais informações, contacte  academiagosport@gmail.com ou 915014579.

www.gosport.pt